CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN CENTRADA EN LAS COMPETENCIAs

En el modelo  centrado en las competencias, tanto los sistemas de evaluación como los métodos se definen y se estructuran según las competencias a alcanzar. Es lo que se denomina alineamiento constructivo por parte de autores como Biggs (2005).

Este alineamiento con las competencias supone cambios importantes y a todos los niveles en la configuración de los sistemas de evaluación. Para clarificar la orientación de estos cambios puede establecerse la comparativa entre la evaluación “tradicional” y la evaluación “alineada”, “centrada en las competencias” o “innovadora”